Myślografia humanistyczna w ramach projektu Edu(R)ewolucja 2.0
Opublikowano: 2025-04-23 19:21, Numer artykułu: 97284 , Autor: K.Banaszak
Uczestnicy zajęć wykorzystywali w praktyce techniki wspierające nauczanie, uczenie się i zapamiętywanie, ale też sposoby ułatwiające zaangażowanie w lekcję i świadome przyswajanie wiadomości i umiejętności.
Uczyli się techniki sketchnotingu, czyli tworzenia notatek wizualnych na potrzeby kreatywnych kart pracy, plakatów i innych pomocy dydaktycznych.
Projektowali zadania do escaperoomów i gier dydaktycznych.
